Nos réalisations
Enfance, enseignement / : 29 résultats
Construction d'un amphitheâtre de 200 places à l'École d'Ingénieurs de Purpan à Toulouse (31)
L'amphithéâtre fait partie d'une opération d'ensemble dont l'enjeu est de réunir sur un même site les services associés à l'école: salles de classes, restauration et amphithéâtre. L'agence est chargée d'en assurer la cohérence globale et d'offrir aux occupants des espaces extérieurs organisés. Ce bâtiment accueille une salle de 200 places et ses locaux associés. De forme trapézoïdale, il est couvert par une toiture végetalisée à pente unique qui offre un maximum de hauteur sous plafond.Les façades sont revêtues de bois et s'harmonisent avec le hangar en brique existant.
Enfance, enseignement / Universitaire / Construction d'un amphitheâtre de 200 places à l'École d'Ingénieurs de Purpan à Toulouse (31)
Construction d'un collège 400 avec restauration à la Cépiére, Toulouse (31)
Ce collège est situé en zone d'éduction prioritaire, dans un quartier "sensible", à l'urbanisme déstructuré. Centrés sur la lutte contre l'échec scolaire et la violence, ces thèmes ont alimenté le projet architectural. La forme, l'implantation et le gabarit du bâtiment sont le résultat d'une réflexion sur la requalification du quartier, l'image, le confort et la pérennité de l'ouvrage. Le parc a été conservé et mis en valeur par de multiples échappées visuelles, transparences, espaces verts intermédiaires perceptibles depuis les espaces intérieurs.
Enfance, enseignement / Collège, lycée / Construction d'un collège 400 avec restauration à la Cépiére, Toulouse (31)
Restructuration de l'École Hortense à Luchon (31)
L'ensemble bâti actuel est constitué de deux corps de bâtiment reliés par une cage d'escalier.
Le projet consiste en :
- la réhabilitation du bâtiment du fin XIXème ;
- la démolition de la partie plus récente qui jouxte la rue Hortense ;
- une extension afin d'intégrer tous les éléments du programme.
La réhabilitation et l'extension du groupe scolaire sont l'occasion de requalifier cet équipement, de le remettre en cohérence avec son environnement et avec les nouvelles réglementations, de repenser son fonctionnement, d'optimiser les flux afin de composer un lieu unique, polyvalent à l'échelle de l'enfant, accueillant et ludique.